Bilderedigering i Picasa

I denne individuelle oppgaven fikk vi som arbeidsoppgave å bli bedre kjent med bilderedigeringsverktøyet Picasa. Først av alt skulle hver student ta to bilder der to personer var en del av motivet. En person skulle være i forgrunnen og en i bakgrunnen. Det skulle også være noe annet i bakgrunnen, som bygninger, trær eller en parkeringsplass. Det ene bildet ble tatt med vidvinkel og det andre med størst mulig brennvidde (tele). Begge bildene ble tatt med stor blenderåpning.

Når dette var gjort, skulle vi laste ned og installere Picasa
Picasa søkte så igjennom bilder på maskinen, og jeg oppretta et album. Bildene jeg hadde tatt med kamera, ble overført direkte fra minnekortet på apparatet, og lagret som eget album i Picasa og på maskinen.

Avslutningsvis så skulle vi redigere ett av bildene  gjennom koblingen i Picasa. Vi brukte verktøyene i Picnik til å beskjære bildet, og justerte fargene og skarpheten slik at bildet ble optimalt. Bildet ble lagret i Picasa, som kopi.

Intervju med Helge Gjerde

 Hei! Min første oppgave på  DKL 1 studiet, var å intervjue personen som stod under meg i namnelista. For min del ble dette vanskelig, da jeg ikke var tilstede ved den første samlingen i Volda. Denne samlingen krasjet beklageligvis med en studietur de ansatte ved skolen jeg til daglig jobber ved, hadde. For å allikevel  få gjennomført oppgaven, har jeg intervjuet en tidligere elev ved studiet, og nå 4.års student ved lærerskolen i Volda, Helge Gjerde.

Hvorfor bli lærer Helge?
Hvorfor ikke, svarte Helge kjapt., før han utdypet det med at han likar å lære fra seg, samt at det å kunne bidra til å hjelpe personer til å utvikle seg både motiverer og engasjerer. Han har som ønske at elevane skal kunne bli bedre og flinkere. Utvikle den enkelte elev uavhengig av evner og forutsetninger. Se den enkelte elev og imøtekomme deres behov, slik at den enkelte får en følelse av mestring.

Hvorfor tok du DKL?
Jeg ser nødvendigheten av digital kompitanse i skolesammenheng, da dette er en av 5 basiskunnskaper i dagens samfunn. Det å sette seg bedre inn i DKL  for å imøtekomme utviklingen i skolesammenheng er viktig. Man kan gi elevene et ekstra verktøy å jobbe med, utover skolebøkene, og selvfølgelig også gi elevene litt mer variasjon i oppgaver de kan jobbe med i timene. Ved å ta DKL har man kanskje bedre forutsetning for å hjelpe elevene,og veilede dem innen datakunnskap.